ADD (Attention Deficit Disorder) dan ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) adalah dua istilah yang sering digunakan untuk menggambarkan gangguan perhatian. Kedua-duanya berkaitan dengan kesukaran memberi tumpuan, namun terdapat perbezaan yang jelas antara keduanya, terutama dalam aspek gejala dan kesan terhadap kehidupan seharian.
ADHD adalah istilah yang lebih umum, meliputi pelbagai gejala termasuk hiperaktiviti, impulsif, dan kesukaran untuk memberi tumpuan. Sebaliknya, ADD adalah istilah lama yang kini merujuk kepada ADHD jenis yang tidak melibatkan hiperaktiviti. Meskipun istilah ADD tidak lagi digunakan secara rasmi dalam manual diagnostik terkini, ia masih sering digunakan oleh orang ramai untuk menggambarkan gangguan perhatian tanpa tingkah laku hiperaktif.
Gejala dan Jenis ADHD
ADHD mempunyai tiga jenis utama yang dibahagikan berdasarkan gejala-gejala yang dialami oleh individu:
- Jenis Hiperaktif-Impulsif: Individu yang tergolong dalam jenis ini sering menunjukkan tanda-tanda hiperaktiviti, seperti tidak dapat duduk diam, bercakap tanpa henti, atau melakukan tindakan impulsif tanpa berfikir panjang. Mereka mungkin sukar menunggu giliran atau mengganggu perbualan orang lain.
- Jenis Tidak Perhatian (ADD): Individu dalam kategori ini sering kelihatan tidak fokus, mudah terlupa, dan sering gagal menyelesaikan tugas-tugas yang memerlukan perhatian jangka panjang. Mereka cenderung menghadapi masalah dalam pengurusan masa dan kerap kehilangan barang-barang mereka. ADD, sebagai bentuk ADHD yang tidak melibatkan hiperaktiviti, seringkali tidak dikesan pada awalnya kerana ketiadaan tingkah laku yang kelihatan.
- Jenis Campuran: Ini adalah gabungan gejala hiperaktif-impulsif dan tidak perhatian. Individu dengan jenis campuran menunjukkan kesukaran untuk mengurus tumpuan dan emosi mereka, serta berhadapan dengan masalah tingkah laku hiperaktif.
Rawatan dan Pengurusan ADHD dan ADD
Kedua-dua ADD dan ADHD memerlukan pendekatan rawatan yang disesuaikan dengan keperluan individu. Antara kaedah rawatan yang biasa digunakan termasuk:
- Terapi Tingkah Laku: Membantu individu untuk mengenali dan mengubah tingkah laku yang tidak diingini. Terapi ini juga sering melibatkan latihan kemahiran sosial dan pengurusan emosi.
- Ubat-ubatan: Stimulants seperti methylphenidate atau amphetamine sering digunakan untuk membantu meningkatkan fokus dan mengurangkan impulsif. Penggunaan ubat-ubatan ini perlu dipantau oleh pakar perubatan.
- Sokongan Pendidikan dan Keluarga: Di sekolah, program sokongan khusus boleh disediakan bagi membantu pelajar dengan ADD atau ADHD. Keluarga dan rakan juga memainkan peranan penting dalam menyokong individu ini dengan membina persekitaran yang memahami dan menyokong keperluan mereka.
Kelayakan Mendapatkan Kad OKU di Malaysia
Di Malaysia, individu yang didiagnosis dengan ADD atau ADHD boleh memohon kad OKU (Orang Kurang Upaya) melalui Jabatan Kebajikan Masyarakat (JKM). Walau bagaimanapun, kelayakan untuk mendapat kad OKU bergantung kepada tahap keterukan gangguan dan sejauh mana ia memberi kesan terhadap kehidupan harian individu.
ADD dan ADHD boleh diletakkan di bawah Kategori Pembelajaran, salah satu daripada tujuh kategori OKU di Malaysia. Ini terpakai jika gangguan tersebut memberi kesan yang ketara kepada keupayaan individu untuk belajar, bekerja, atau menjalani kehidupan seharian. Namun, tidak semua kes ADD atau ADHD layak untuk mendapat kad OKU—hanya mereka yang mengalami kesukaran yang teruk dalam kehidupan harian mungkin akan dipertimbangkan.
Proses Permohonan Kad OKU
Beberapa faktor yang dipertimbangkan untuk mendapatkan kad OKU termasuk:
Tahap Keterukan: ADHD atau ADD perlu memberi impak yang besar terhadap fungsi kehidupan harian, seperti sukar mengikuti pelajaran di sekolah atau menguruskan tugas-tugas asas.
Penilaian Perubatan: Pemohon perlu menjalani penilaian oleh pakar perubatan atau psikiatri yang akan menilai sejauh mana gangguan tersebut memberi kesan kepada kehidupan harian mereka.
Dokumentasi Sokongan: Laporan perubatan, penilaian pendidikan, atau sebarang dokumentasi lain yang berkaitan diperlukan untuk menyokong permohonan.
Kad OKU ini memberikan beberapa keistimewaan seperti bantuan kewangan, kemudahan akses kepada pendidikan khas, peluang pekerjaan tertentu, dan program pemulihan. Walau bagaimanapun, keputusan untuk memberikan kad OKU bergantung kepada penilaian JKM berdasarkan bukti dan penilaian klinikal.
Kesimpulannya, ADD dan ADHD, walaupun sering dianggap serupa, mempunyai perbezaan yang jelas dari segi gejala dan keterukan. Kedua-duanya boleh memberi kesan besar terhadap kehidupan individu, terutamanya dalam aspek pembelajaran, pekerjaan, dan interaksi sosial. Di Malaysia, individu dengan ADD atau ADHD yang mengalami kesukaran yang ketara dalam kehidupan harian mungkin layak untuk mendapat kad OKU di bawah Kategori Pembelajaran. Diagnosis awal dan rawatan yang tepat amat penting bagi memastikan individu dengan gangguan ini dapat menjalani kehidupan yang lebih produktif dan bermakna.
